大自然孕育了萬物，其中很多生物蘊(yùn)藏著很多奧秘。人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：飛機(jī)、抗荷飛行服、、潛水艇等等。

在飛機(jī)剛發(fā)明出來后不久，就時(shí)常聽到機(jī)毀人亡的禍?zhǔn)掳l(fā)生，科學(xué)家為此操了不少心，為提升飛機(jī)飛行的安全性，開始了漫長的實(shí)驗(yàn)。一天，科學(xué)家正在做實(shí)驗(yàn)，一只蜻蜓闖入了他的視線，他靈機(jī)一動(dòng)，想：為什么蜻蜓能夠那么平穩(wěn)地飛行呢？是不是只要飛機(jī)平穩(wěn)地飛行，就不會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的悲劇了呢？那如何才能讓飛機(jī)平穩(wěn)地飛行呢？想到這兒，他就跑了出去�；貋砗�，他把網(wǎng)中的蜻蜓放進(jìn)了一個(gè)玻璃箱中，蜻蜓在箱中飛來飛去，卻始終沒有掉下來，這引起了科學(xué)家強(qiáng)烈的好奇心�？茖W(xué)家拿起放大鏡，繼續(xù)仔細(xì)地觀察著。

幾天過去了，科學(xué)家終于有了新發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是關(guān)鍵！科學(xué)家欣喜若狂地給飛機(jī)機(jī)翼末端裝上了一塊類似蜻蜓翅膀上的厚斑，以此來保持飛機(jī)飛行時(shí)的平衡，這樣就可以減少事故的發(fā)生。

大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�。我們�?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！

源城區(qū)太陽升小學(xué)四(2)班  楊珺媛
指導(dǎo)老師：曾鈺